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习题题目 本题难度:0.60  题型:选择题

相似题

(2016•桂林一模)一理想变压器的原,副线圈匝数分别为500匝和100匝,现将原线圈街上交流电压,交流电压的瞬时值表达式μ=200
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sinπt(V),副线圈接上理想交流电压表和定值电阻R,如图所示,现在A,B两点间接入不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
  • A、若在A、B两点间串联一只电阻R,则穿过副线圈的磁通量的最大变化率为
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    Wb/s
  • B、若在A、B两点间接入理想二极管,则电压表的示数为40V
  • C、若在A、B两点间接入一只电感线圈,只提高交流电的频率,则电阻R消耗的电功率增大
  • D、若在A、B两点间接入一只电容器,只提高交流电的频率,则电压表的示数增加
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如图所示,一理想变压器原线圈匝数为n1=1000匝,副线圈匝数为n2=200匝,将原线圈接在u=200
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sin100πt(V)的交流电压上,副线圈上电阻R和理想交流电压表并联接入电路,现在A、B两点间接入不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
  • A、在A、B两点间串联一只电阻R,穿过铁芯的磁通量的最大变化率为0.2Wb/s
  • B、在A、B两点间接入理想二极管,电压表读数为40V
  • C、在A、B两点间接入一只电容器,只提高交流电频率,电压表读数增大
  • D、在A、B两点间接入一只电感线圈,只提高交流电频率,电阻R消耗电功率减小
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一理想变压器的原、副线圈匝数分别为500匝和100匝,现将原线圈接上交流电压,交流电压的瞬时值表达式u=200
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sin100πt(V),副线圈接上理想交流电压表和定值电阻R,如图所示.现在A、B两点间接入不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
  • A、若在A、B两点间串联一只电阻R,则穿过副线圈的磁通量的最大变化率为0.4
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    Wb/s
  • B、若在A、B两点间接入理想二极管,则电压表的示数为40V
  • C、若在A、B两点间接入一只电容器,只提高交流电的频率,则电压表的示数增加
  • D、若在A、B两点间接入一只电感线圈,只提高交流电的频率,则电阻R消耗的电功率增大
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如图所示,一理想变压器原线圈匝数为1 000匝,副线圈匝数为200匝,将原线圈接在u=220
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sin100πt(V)的交流电压上,副线圈上电阻R和理想交流电压表并联接入电路,现在A、B两点间接人不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
  • A、在A、B两点间串联一只电阻R,穿过铁芯的磁通量的最大变化率为0.2 Wb/s
  • B、在A、B两点间接入理想二极管,电压表读数约为31V
  • C、在A、B两点间接人一只电容器,如果只缓慢提高交流电频率,电压表读数将缓慢增大
  • D、在A、B两点间接入一只电感线圈,如果只缓慢提高交流电频率,电阻R消耗电功率将缓慢增大
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如图所示,一理想变压器原线圈匝数为n1=1000匝,副线圈匝数为n2=200匝,将原线圈接在μ=200sin100πt(V)的交流电压上,副线圈上电阻R和理想交流电压表并联接入电路,撤去A、B间的连接导线,在A、B两点间接入不同的电子元件,则下列说法正确的是(  )
  • A、在A、B两点间接入一只电阻值也为R的电阻,原线圈电流变为原来的2倍
  • B、在A、B两点间接入一只电感线圈,提高交流电频率,电阻R消耗电功率减小
  • C、在A、B两点间接入一只电容器,提高交流电频率,电压表读数增大
  • D、在A、B两点间接入理想二极管,电压表读数为20V
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解析与答案 (揭秘难题真相,上学库宝

习题“(2016•大邑县模拟)如图,A,B两点在数轴上表示的数分别是a,b,下列式子成立的是(  )ab>0a+b>0(a-1)(b-1)>0(a+1)(b-1)>0”的学库宝(http://www.xuekubao.com/)教师分析与解答如下所示:

解析
【分析】先根据数轴确定ab的取值范围再逐一判定即可解答.
答案
【解答】解:由数轴可得:-1<b<0<1<a∴ab<0a+b>0(a-1)(b-1)<0(a+1)(b-1)<0故选:B.
知识点
【考点】数轴.
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知识点讲解

经过分析,习题“(2016•大邑县模拟)如图,A,B两点在数轴上表示的数分别”主要考察你对 数轴数轴 等考点的理解。

因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问学库宝

数轴

描述:

1.什么叫数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,原点、正方向和单位长度是数轴的三要素,缺一不可。

2.每一个有理数都可用数轴上的点来表示,表示正数的点在数轴原点的右边,表示负数的点在数轴原点的左边,原点表示数0:

(1)数轴上的点表示的数不一定都是有理数,还可能是无理数,但有理数都可用数轴上的点来表示。

(2)表示正数的点都在原点右边,表示负数的点都在原点左边。

(3)数轴上的点表示的数,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大,因此,可借助数轴比较有理数的大小。