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习题题目 本题难度:0.60  题型:解答题
一点A从数轴上表示+3的A点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位,求:
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数;
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;
(3)写出第三次移动后这个点在数轴上表示的数.
来源: | 【考点】数轴.

相似题

一点A从数轴上表示+2的点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位…
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为    
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数为    
(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数为    
(4)写出第n次移动结果这个点在数轴上表示的数为    
(5)如果第m次移动后这个点在数轴上表示的数为56,求m的值.
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一点A从数轴上表示+2的A点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位…求:
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数;
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;
(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数;
(4)写出第n次移动结果这个点在数轴上表示的数.
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一点A从数轴上表示+3的A点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位,求:
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数;
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;
(3)写出第三次移动后这个点在数轴上表示的数.
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(2015秋•承德县期末)一点A从数轴上表示+2的点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位…
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为    
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数为    
(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数为    
(4)写出第n次移动结果这个点在数轴上表示的数为    
(5)如果第m次移动后这个点在数轴上表示的数为56,求m的值.
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一点A从数轴上表示+2的A点开始连续移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位…
求:(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数;
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;
(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数;
(4)写出第n次移动结果这个点在数轴上表示的数.
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解析与答案 (揭秘难题真相,上学库宝

习题“一点A从数轴上表示+3的A点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位,求:(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数;(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数;(3)写出第三次移动后这个点在数轴上表示的数.”的学库宝(http://www.xuekubao.com/)教师分析与解答如下所示:

解析
【分析】(1)根据数轴平移的特点左减右加可以得到第一次移动后这个点在数轴上表示的数(2)根据数轴平移的特点左减右加可以得到第二次移动结果这个点在数轴上表示的数(3)根据数轴平移的特点左减右加可以得到第三次移动后这个点在数轴上表示的数.
答案
【解答】解:(1)由题意可得第一次移动后这个点在数轴上表示的数是:3-1+2=4即第一次移动后这个点在数轴上表示的数是4(2)由题意可得第二次移动后这个点在数轴上表示的数是:3-3+4=4即第二次移动后这个点在数轴上表示的数是4(3)由题意可得第三次移动后这个点在数轴上表示的数是:3-5+6=4即第三次移动后这个点在数轴上表示的数是4.
知识点
【考点】数轴.
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知识点讲解

经过分析,习题“一点A从数轴上表示+3的A点开始移动,第一次先向左移动1个单”主要考察你对 数轴数轴 等考点的理解。

因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问学库宝

数轴

描述:

1.什么叫数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,原点、正方向和单位长度是数轴的三要素,缺一不可。

2.每一个有理数都可用数轴上的点来表示,表示正数的点在数轴原点的右边,表示负数的点在数轴原点的左边,原点表示数0:

(1)数轴上的点表示的数不一定都是有理数,还可能是无理数,但有理数都可用数轴上的点来表示。

(2)表示正数的点都在原点右边,表示负数的点都在原点左边。

(3)数轴上的点表示的数,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大,因此,可借助数轴比较有理数的大小。