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四年级下数学筛选条件  知识点结构

1、整数的加法和减法

1.整数加法的意义是把两个整数合并成一个整数的运算。

2.整数减法的意义是已知两个整数的和与其中的一个整数,求另外一个整数的运算。

2、乘与除的互逆关系

1.乘除法的互逆关系,除法是乘法的逆运算。

2.因数×因数=积

一个因数=积÷另一个因数

被除数÷除数=商

除数=被除数÷商

被除数=商×除数

3、整数四则混合运算

1.加、减、乘、除四种运算统称四则运算。

加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

2.方法点拨:

运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。

长方体的展开图 正方体展开图 圆柱的展开图 等腰三角形与等边三角形 运算定律与简便运算 小数的读写、意义及分类 小数点位置的移动与小数大小的变化规律 近似数及其求法 小数大小的比较 三角形的特性 三角形的分类 三角形的内角和 小数的加法和减法 平移的定义 旋转的定义 将简单的图形平移或旋转一定的度数 利用平移、对称、旋转设计图案 单式条形统计图 复式条形统计图 平均数的意义和求解方法 平均数问题 鸡兔同笼
1、0×5比0+5大.    .(判断对错)
题型:判断题 难度:0.80 来源:2015-2016学年新人教版三年级(上)月考数学试卷(3) 看答案
2、(2016春•平潭县校级月考)    +361=890;                
26×    =338;
    ÷35=20;              
478÷    =13…10.
题型:填空题 难度:0.60 来源:2016春•平潭县校级月考 看答案
3、(2015秋•高台县校级月考)两个数的和是320,如果一个加数增加30,另一个加数减少20,那么和是370.    .(判断对错)
题型:判断题 难度:0.60 来源:2015秋•高台县校级月考 看答案
4、(2015秋•万载县校级月考)一个两位数加另一个两位数,和一定是两位数.    . (判断对错)
题型:判断题 难度:0.60 来源:2015秋•万载县校级月考 看答案
5、口算.
270÷3=300÷3=800+600=0÷8=
0×630=300×8=18000-7000=600×700=
题型:计算题 难度:0.80 来源:2014-2015学年四川省绵阳市北川县安昌幸福小学四年级(上)第一次月考数学试卷 看答案
6、(2015秋•厦门期末)口算
12×4=72÷9=52+9=100-80=
56-0=160+70=64-40=100+200=
331×0=0+144=527-68≈239+50≈
81-30=351+490≈442+146≈
题型:计算题 难度:0.60 来源:2015秋•厦门期末 看答案
7、(2012秋•仁怀市期末)直接写出得数.
60×3=200×5=4×600=110×8=
7×800=82÷4=66+44=1400-600=
题型:计算题 难度:0.60 来源:2012秋•仁怀市期末 看答案
8、直接写得数.
580-280=900×4=220×3=
5
8
+
3
8
=
24×2=23÷3=80×0=
4
5
-
3
5
=
520+40=7×300=25÷8=1-
5
9
=
75+15=90-7=320×3=
5
7
+
1
7
=
题型:计算题 难度:0.80 来源: 看答案
9、计算结果是655的算式是(  )
A、845-362
B、378+264
C、903-248
D、
题型:选择题 难度:0.60 来源: 看答案
10、136-(36+58)=136-36+58=158.    .(判断对错)
题型:判断题 难度:0.60 来源: 看答案