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地理习题

1、地球形状的认识过程及球形证据

天圆地方

天圆如张盖,地方如棋局

浑天说

麦哲伦环球航行,证实地球是圆的

阿波罗7号拍摄人造地球卫星照片,证实地球是球体

2、地球的大小

认识地球的形状和大小(P3中的图1.2)

⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。

⑷麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

3、地球的模型-地球仪

地球仪是缩小的地球模型。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形,所以从地球仪上观察各种景物的相互

地球仪

地球仪

关系是整体而又近似于正确的。 地球仪上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的,它至今保存在纽伦堡博物馆里。地球仪有经纬网格地球仪、政区地球仪和地貌地球仪三种。



在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形,所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。地球是运动的星体,由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象,用地球仪作为教具来解释这些自然现象,直观易懂,所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品。

思考:地球仪为什么是斜的?

经线与纬线的划分 经度与纬度的划分 重要的经、纬线 南北回归线和南北极圈 经纬网的含义 用经纬网确定方向和任意地点的位置 南北半球和东西半球的划分 地球自转及其方向和周期 地球公转及其轨道形状、方向和周期 昼夜交替现象的产生原因和地理意义 地方时差的形成原理 昼夜长短变化和四季形成的基本原理 绘制简单的地球公转示意图 地球上的五带名称和范围 地球上五带昼夜长短的变化情况 地图上比例尺的表示方法 地图上的比例尺应用 比例尺大小与地图内容详略的关系 图例和注记 在地图上表示方向的基本方法及应用 海拔和相对高度及其估算 地面高度的计算方法 地形图的类型 应用等高线分层设色地形图 地形图上表示陆地上的五种基本地形 电子地图和影像地图 地图三要素 等高线地形图的判读 海陆分布概况 关于海洋、陆地的基本概念 七大洲的地理分布和概况 四大洋的的地理分布和概况 洲界线 绘制海陆轮廓 海陆变迁 海陆轮廓形成的两大学说 海底地形概况和大陆架的经济意义 六大板块及其示意图 板块的运动 世界著名山系 火山、地震分布与板块运动的关系 内力作用的几种表现 天气及其影响 常用天气符号与天气图 卫星云图与天气预报 空气质量及其评价方式 天气与气候的区别 气温及其测定方法 气温的变化及其变化曲线图 平均气温 世界年平均气温的分布 世界年平均气温分布图 世界气温的分布规律 绘制气温变化曲线 计算月平均气温和年平均气温 气温曲线及其应用 等温线图 降水、降水量的测定 降水的条件 降水的类型及其区别 降水的季节变化和年际变化 年降水量的分布状况 世界年平均降水量分布图 世界降水分布的差异 绘制降水量柱状图 降水量柱状图及其应用 等降水量线图 气候的地区差异 世界气候分布图 世界主要气候类型及其分布概况 气候与人类活动的关系 影响气候的主要因素 世界的人口数量概况 世界人口的分布特点和迁移状况 世界主要人种及其分布地区 世界人口的增长和人口问题 计算人口密度和人口自然增长率 人口增长曲线图及其应用 人口分布图及其应用 影响人口分布的地理因素 世界主要宗教及其分布地区 世界主要语言及其分布地区 聚落的概念和类型:城市和乡村 聚落与自然环境的关系 聚落的发展与保护 世界文化遗产及其保护 世界上的国家和地区概况 国界的意义 不同国界符号的含义 世界地理区域的划分及依据 联合国和世界贸易组织 世界政区图 世界地理区域图 发展中国家和发达国家发展水平的差异 发展中国家与发达国家的地区分布特点 国际间的矛盾和冲突 世界的主题 国际合作与经济全球化 重要的国际组织 贸易的发展对人类交往的影响 控制人口数量,提高人口素质的重要性 和平与发展是人类社会发展的主要趋势
1、地理竺老师为了让地理课堂更加生动直观,组织同学一起演示了如下探究活动,你认为这个探究活动所蕴含的地理知识是(  )
A、地球是一个体积比较大星球
B、大地被雨伞一样的“天”盖着
C、地理课上可以按照雨伞的形状制作一个地球仪
D、活动中消失的图片类似于海上行驶的帆船,说明地球表面是弧形
题型:选择题 难度:0.60 来源:2015秋•孝感月考 看答案
2、下列四种现象,不能说明地球是球形的是(  )
A、欲穷千里目,更上一层楼
B、海边望船,先见桅杆
C、麦哲伦船队环球航行成功
D、成熟的苹果自由落下
题型:选择题 难度:0.75 来源:2015秋•邵阳县期末 看答案
3、人类对地球形状的认识经历了漫长的过程,下列能证明地球是个球体的是(  )
A、斯科特南极探险
B、魏格纳大陆漂移假说
C、板块构造学说
D、麦哲伦环球航行
题型:选择题 难度:0.82 来源:2015秋•灯塔市期末 看答案
4、人们对地球形状的认识是一个漫长的过程,下列结论(或认识过程)属于早期的是(  )
A、地球形状是个球体
B、地球形状是天圆地方形
C、宇航员拍摄的地球照片
D、麦哲伦航行证明环绕地球
题型:选择题 难度:0.80 来源:2015秋•招远市期末 看答案
5、(2015秋•宿迁校级月考)远航的船舶逐渐“隐没”在地平线下,可以说明地球的形状是球体.    .(判断对错)
题型:简答题 难度:0.65 来源:2015秋•宿迁校级月考 看答案
6、通过环球航行证实了地球是一个球体的科学家是(  )
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、达伽马
D、牛顿
题型:选择题 难度:0.77 来源:2015秋•泰兴市校级期末 看答案
7、过春节时,我国海南地区春暖花开,而黑龙江地区却冰天雪地,其主要影响因素为(  )
A、地球的形状
B、人类活动
C、地形地势
D、海陆分布
题型:选择题 难度:0.48 来源:2015秋•甘谷县期末 看答案
8、下列关于地球形状的叙述正确的是(  )
A、赤道略扁的不规则球体
B、两极稍扁的球体
C、两极稍扁的不规则球体
D、正球体
题型:选择题 难度:0.80 来源:2014秋•武威校级期中 看答案
9、地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实.据此回答1~3题.
题型:选择题 难度:0.00 来源: 看答案
10、读图,完成9~10题.
题型:选择题 难度:0.00 来源: 看答案