化学习题

1、化学的主要特点与意义

2、化学科学的主要研究对象

物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用

3、科学探究的基本过程

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

化学研究基本方法及作用 直接加热的仪器及使用方法 间接加热的仪器及使用方法 不能加热的仪器及使用方法 计量仪器及使用方法 蒸发、蒸馏与结晶的仪器 过滤、分离与注入溶液的仪器 干燥仪器 夹持仪器 其他仪器及其使用方法 化学试剂的分类 化学试剂的存放 药品的取用 指示剂的使用 试纸的使用 滴定实验中指示剂的使用 化学仪器的洗涤、干燥 连接仪器装置 实验装置的拆卸 气体发生装置的气密性检查 化学实验操作的先后顺序 物质的溶解与加热 化学实验安全及事故处理 过滤 蒸发和结晶、重结晶 蒸馏与分馏 分液和萃取 升华 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用 洗气 加热分解 物质分离装置 物质的分离、提纯和除杂 粗盐提纯 物质分离、提纯的实验方案设计 物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用 物质的检验和鉴别的实验方案设计 气体发生装置 气体的收集 尾气处理装置 气体的净化和干燥 常温反应气体性质实验装置 加热反应气体性质实验装置 冷却反应气体性质实验装置 排气量气装置 常见气体制备原理及装置选择 实验室制取蒸馏水 实验装置综合 定量研究的方法 物质的量的单位--摩尔 摩尔质量 气体摩尔体积 物质的量浓度 阿伏加德罗常数I 阿伏加德罗定律及推论 物质的量与其浓度和气体摩尔体积的综合应用 物质分子中的原子个数计算 物质的量的相关计算 相对原子质量及其计算 相对分子质量及其计算 质量守恒定律I 化学方程式的有关计算 物质的量浓度的相关计算 溶解度、饱和溶液的概念 溶液中溶质的质量分数及相关计算 配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法 物质的量浓度的计算 溶液的配制 配制一定物质的量浓度的溶液 物理变化与化学变化的区别与联系 混合物和纯净物 单质和化合物 金属和非金属 酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系 无机化合物与有机化合物的概念 分散系、胶体与溶液的概念及关系 溶液的含义 溶液的组成 胶体的重要性质 胶体的应用 纳米材料 渗析 化学方程式的书写 离子方程式的书写 电离方程式的书写 离子方程式的有关计算 电解质与非电解质 电解质在水溶液中的电离 电解质溶液的导电性 离子反应的概念 离子反应发生的条件 常见离子的检验方法 离子共存问题 常见阳离子的检验 常见阴离子的检验 氧化还原反应的电子转移数目计算 氧化还原反应 氧化性、还原性强弱的比较 氧化还原反应方程式的配平 重要的氧化剂 重要的还原剂 氧化还原反应的计算 金属的通性 常见金属的活动性顺序及其应用 钠的物理性质 钠的化学性质 碱金属的性质 铁的化学性质 探究铝与酸、碱溶液的反应 探究钾与水、氧气的反应 探究镁与水、盐酸及铝与盐酸的反应 工业制烧碱 纯碱工业(侯氏制碱法) 钠的重要化合物 焰色反应 镁的化学性质 铝的化学性质 镁、铝的重要化合物 两性氧化物和两性氢氧化物 铁的氧化物和氢氧化物 铁盐和亚铁盐的相互转变 铜金属及其重要化合物的主要性质 二价Fe离子和三价Fe离子的检验 常见金属元素的单质及其化合物的综合应用 无机物的推断 有关过量问题的计算 有关混合物反应的计算 有关范围讨论题的计算 复杂化学式的确定 数据缺省型的计算 明矾成分的检验 红砖中氧化铁成分的检验 几组未知物的检验 硫酸铜晶体中结晶水含量的测定 探究焰色反应 碱金属及其化合物的性质实验 铝金属及其化合物的性质实验 镁金属及其化合物的性质实验 铁及其化合物的性质实验 硫酸亚铁的制备 探究过氧化钠与水的反应 探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质 氢氧化铝的制取和性质探究 制取氢氧化铁、氢氧化亚铁 探究铁离子和亚铁离子的转化 探究铝盐和铁盐的净水作用 检验三价铁与二价铁 合金的概念及其重要应用 金属与合金在性能上的主要差异 生活中常见合金的组成 稀土金属及材料 金属陶瓷超导材料 硅酸盐工业 碳族元素简介 硅和二氧化硅 硅的用途 无机非金属材料 水泥的主要化学成分、生产原料及其用途 玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途 陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途 硅酸的性质及制法 含硫物质的性质及综合应用 含硅矿物及材料的应用 探究硅酸钠溶液的碱性、热稳定性 工业制取漂粉精 氯气的物理性质 氯气的化学性质 氯气的实验室制法 卤化银 碘与人体健康 氯离子的检验 氯、溴、碘及其化合物的综合应用 海带成分中碘的检验 氯、溴、碘的性质实验 探究氢气在氯气中的燃烧 探究氯水、氯气的漂白作用 探究卤素单质间的置换反应 二氧化硫的化学性质 二氧化硫的污染及治理 常见的生活环境的污染及治理 探究二氧化硫与水和晶红溶液的反应 探究二氧化氮与水的反应 氮气的化学性质 氮的氧化物的性质及其对环境的影响 含氮物质的综合应用 氧族元素简介 同素异形体(一) 臭氧 过氧化氢 氮族元素简介 工业制取硫酸 工业合成氨 氮的固定 工业制取硝酸 工业制氨气 氨的物理性质 氨的化学性质 氨的用途 氨的实验室制法 铵离子检验 铵盐 硝酸的化学性质 亚硝酸盐 浓硫酸的性质 硫酸根离子的检验 硫酸盐 硫化氢 原料与能源的合理利用 三废处理与环境保护 副产品的综合利用 几种化学肥料的鉴别 探究物质的组成或测量物质的含量 探究化学规律 探究化学实验中的反常现象 探究对经典问题的质疑 浓硫酸的性质实验 氨的制取和性质 探究氨与水的反应 探究氨的实验室制法 化学实验方案设计的基本要求 性质实验方案的设计 制备实验方案的设计 物质检验实验方案的设计 化学实验方案的评价
1、有关化学资源的合成、利用与开发的叙述合理的是(  )
A、大量使用化肥和农药,能不断提高农作物产量
B、开发利用可燃冰(固态甲烷水合物),有助于海洋生态环境的治理
C、通过有机合成,可以制造出比钢铁更强韧的新型材料
D、安装煤炭燃烧过程的“固硫”装置,主要是为了提高煤的利用率
题型:选择题 难度:0.60 看答案
2、用化学方法不能实现的是(  )
A、生成一种新分子
B、生成一种新离子
C、生成一种新同位素
D、生成一种新单质
题型:选择题 难度:0.71 看答案
3、下列表述符合化学事实的是(  )
A、某品牌化妆品声称“我们拒绝化学,本品不含任何化学物质”
B、用漂粉精和洁厕灵的混合液清洗马桶效果更佳
C、最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物
D、新核素的发现意味着新元素的合成
题型:选择题 难度:0.60 看答案
4、下列广告用语在科学性上没有错误的是(  )
A、这种饮料中不含任何化学物质
B、没有水就没有生命
C、这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素
D、这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子
题型:选择题 难度:0.77 看答案
5、作为新世纪的年轻公民都应具有一定的化学科学素养,否则,在工作和生活中就可能闹笑话.下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的是(  )
A、某饮料公司的广告语为“本公司生产的饮料不含任何化学物质”
B、该科研人员发明了一种特殊催化剂,可以使水变为汽油
C、有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌,从而解决了灾民饮水难的问题
D、该科研机构发明了一种用植物秸秆生产乙醇的新工艺
题型:选择题 难度:0.66 看答案
6、近年来,我国发生了“三聚氰胺”奶粉事件、天津港化学品爆炸事故等多起公共安全问题,造成公众对化学学科的误解,特别是央视最近播出的某国产化妆品的一段广告,15秒内洗脑般重复“我们恨化学”这句话.作为一位高中生,对以上事件你怎么看(  )
A、“三聚氰胺”奶粉事件是化学问题,不是商家的道德问题
B、爆炸一定是化学变化
C、某国产化妆品的生产不使用任何化学原理和方法
D、我们学习化学学科,应该做到:准确理解、辩证看待以及正面传播它
题型:选择题 难度:0.60 看答案
7、物质发生化学变化时,下列认识错误的是(  )
A、一定有新的物质生成
B、必然发生旧化学键断裂,新化学键形成
C、原子的数目可能有变化
D、必然伴随着能量的变化
题型:选择题 难度:0.77 看答案
8、CCTV-8播放某护肤品广告,其中女星歇斯底里的吼叫:我们恨化学.著名化学人周公度教授及中国化学会先后发声,要求媒体就不当广告公开致歉并弥补损失.在你看来,下列论述,对周教授,中国化学学会无法起到支持的是(  )
A、化学是创造新分子和构建新物质的根本手段,我们不能“端起碗吃饭,放下碗就骂娘”
B、化妆品是以保持人良状态为目的化学工业品或精细化工品.对于化学,化妆品无异于“空中楼阁”
C、科学是把双刃剑,化学在给人类创造巨大财富的同时存在一些负面 影响,无可厚非,不要夸大其词,让人谈“化”色变
D、经济、社会的绿色发展、永续发展,不能走“先发展,后治理”的老路,要考虑、甚至优先考虑生态的可持续发展
题型:选择题 难度:0.75 看答案
9、下列对化学反应的认识,不正确的是(  )
A、化学反应过程中,分子的种类和数目一定发生改变
B、化学反应涉及化学键的断裂和生成,而且还伴随着能量的变化
C、化学反应速率的大小主要取决于反应物的本身性质
D、CO2(g)+C(s)⇌2CO(g)△H>0,△S>0,该反应常温下不能自发进行
题型:选择题 难度:0.75 看答案
10、化学与生活密切相关,下列有关说法错误的是(  )
A、用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维
B、食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质
C、加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性
D、医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%
题型:选择题 难度:0.60 看答案